8、在主板上设置了必然扩展尝试用的器件插座， ▲计算机构成道理部分： 硬软件配置相对完整、可支持8位或16位字长、可以选用组合逻辑控制器或微措施控制方案、文字与图纸资料相对齐全、主要用于计算机构成道理课程的教学与尝试的计算机系统，担保课程各主要章节教学内容的理论深度和较高的实用性，并可随意调试变动，尚保存多条指令供尝试者本身实现。

学生在尝试时可通过微机键盘直接输入汇编语言措施（8088或8086）或C语言等其他高级语言措施，尝试电路的连接，主振可在几百KHZ~近2MHZ之间的选择， 11、尝试机硬件系统， 12、尝试计算机使用单一的5V、最大电流3A的直流模块电源，这主要表此刻以下诸方面： ● 该系统中的硬软件构成是最小配置。

和一个能够自行移位的乘商寄存器， 二、技术指标与配置： ▲计算机构成道理单元 1、机器字长8位或16位。

6、控制器接纳微措施和硬布线两种控制方案实现，微指令格局及微措施清单，电源模块安装在程度电路板右上角位置。

规格：1607578cm， 7、主机上安装有一路INTEL8251串行接口，并能驱动最常用的计算机输入/输出设备。

真正做到了一机多用，或接入一台PC机作为本身的仿真终端。

支持多种根基寻址方法，并充许学生从新完成另一套全新设计，我们特为教师提供了教师尝试指导书。

供应TYKJ-105计算机构成道理、微机接口及应用综合尝试台 供应TYKJ-105计算机构成道理、微机接口及应用综合尝试台 当前价格：面议 最小起订：不限 供货总量：不限 发货期限：自买家付款之日起7天内发货 宣布日期：2012-12-14 13:11:05 有效期至：2013-01-13 13:11:05 上一页下一页 共有同类“PLC编程控制、单片机开发、计算机道理及应用尝试室设备 ”信息301条 详细信息 TYKJ-105计算机构成道理、微机接口及应用综合尝试台 一、概述：本产物是计算机构成道理及微机接口及应用的综合尝试台，使接线更方便、接触更可靠、使用更耐久，配备适当的软件系统是我们突出强调的重要方针之一，还可以进一步的完成容量扩展的教学尝试， 2、尝试内容：I/O地点译码、8255、8253、ADC0809、DAC0832等接口电路；逻辑电平开关、发光二极管显示、七段译码管显示、时钟、信号产生器、逻辑笔等帮助电路， 10、在主板上设置有一些拨数开关和微型开关、按键和指示灯，设置了完成中断教学尝试的全套扩展尝试， 5、+5V、12V电源盒，220V交流电通过电源线插送到电源插座上，提供扩展内存和各类输入/输出接口尝试所需的地点、数据的控制等信号。

这包罗小巧的指令系统。

用于显示重要的数据或控制信号的状态，或加进若干条本身设计与实现的新指令，减少打点人员，节省尝试室，包罗全部图纸、器件清单、印制板上的器件构造、可编程器件的逻辑内容。

并用一个开关控制交流电源的接通或断开，必然数量的跳线夹，全部线路做在一、二块印制电路板上，作为计算机构成道理课程授课的实例内容，对计算机硬件要求较高的专业，主要成果部件分别在大一些的程度安排的一块印制电路板的差别区域，指令格局与成果，为提高学生独立思维和动手能力。

这是担保教师与学生在教学历程顶用好、学好有关常识的重要条件。

它等于学习计算机构成道理常识的必备部分， ▲微机接口及应用单元： 1、系统构成：一块PC总线扩展卡、一块主板、键盘显示尝试板及连接电缆，浮现的是计算机硬件系统构成的根基道理和根本常识，增加本身新的设计。

充实操作了微机自身的软件、硬件的强大成果和富厚资源，到达亲口尝梨的效果，综合了各学校讲课及尝试老师的 意见， 该系统提供计算机构成道理课所要求的教学尝试成果，可由尝试者自行选择。

理论联系实际，支持最低层的手工操纵方法的输入/输出和机器调试， 本系统如与微机结合，用以工钱设置机器妨碍可变换设计。

增添了系统的开放能力和灵活性。

个中一部分指令已实现，内部包罗16个双端口读出、单端口写入的通用寄存器，也提供了完成多项教学尝试的最先进的尝试手段，提供了开放的尝试平台并新增加了微机控制尝试，根基容量为8K（字节或16位的字）容量的ROM和2K（字节或16位的字）容量的RAM存储区域。

这一崭新的系统实现了专业根本课（数字电路）、专业课（微机道理）、课程设计和结业设计（微机应用）的三合一， 4、道理上讲。

9、在主板的右一角位置， ●该系统提供适当的软件支持与通例输入/输出外设接入支持，尝试电路以及汇编语言和C语言的参考措施清单（提供措施软盘）。

修改已实现的设计，二者组合在一个尝试台上，所耗电流在1.5~2A之间， 共同本系统，资源共享。

●该系统的物理布局设计玉成袒露方法，以互不粉饰方法插接在一起；全部线路芯片以芯片插座与线路板连接；逻辑线路按成果部件分别在印制板的差别区域；主板上安装有必然数量的开关、按键与指示灯；线路板上布有适当的量测孔，增强学生的创新意识，甚至于都很难考虑它们之间的兼容性， 2、指令系统。

但地点总线都是16位，供教师参考，控制措施运行，CPU、主存、I/O接口及总线等有必然的规范性，为适合根本教学的需要，培养学生设计与动手实践的根基技能，接纳了国度专利获奖产物自锁紧插座及导线，片间用串行进位方法通报进位信号，使这门课程的尝试越发深入完整，尝试手段实用先进。